During COVID closures, remote instruction hindered by: Lack of access to the Internet among teachers
During COVID closures, remote instruction hindered by: Lack of access to the Internet among teachers
| 2023-05-03 | |
|---|---|
Not at all | 49.65% |
Very little | 32.18% |
To some extent | 14.69% |
A lot | 3.49% |
Valid Skip | 0% |
Not Applicable | 0% |
Invalid | 0% |
No Response | 0% |
Vypočítal VoxDash System-calculated | |
Velikost výběrového souboru | 21,629 |
Velikost výběrového souboru vypočítaná systémem VoxDash | 15,773 |
Mez chyby | ±1% |
Mez chyby (vypočtená službou VoxDash) | ±0.78% |
Poskytovatel dat | |
Pravděpodobnostní výběr | |
Výběr dat | Random sample |
Obecná populace | |
Věk pro kvalifikaci respondenta | 15+ |
Geografické jednotky | Ecuador, Guatemala, Honduras, Cambodia, Paraguay, Senegal, Zambia |
Pokrytí | Global |
Mapy
Hlavní grafické prvky
Výsečový graf
Přijmout
Zamítnout
Information of PISA 2022 (School questionnaire data ) Dataset