Learning hindered by: Teachers not meeting individual students' needs
Learning hindered by: Teachers not meeting individual students' needs
نتایج
| 2023-05-03 | |
|---|---|
Not at all | 28.2% |
Very little | 46.86% |
To some extent | 21.48% |
A lot | 3.46% |
Valid Skip | 0% |
Not Applicable | 0% |
Invalid | 0% |
No Response | 0% |
* محاسبه شده توسط VoxDash System-calculated | |
اندازه نمونه | 21,629 |
حجم نمونه محاسبه شده توسط VoxDash | 19,683 |
حاشیه خطا | ±1% |
حاشیه خطا ( محاسبه شده توسط VoxDash) | ±0.7% |
تأمینکننده داده | |
نمونهگیری احتمالی | |
ëêيëى? ©§ں©? §ں§ى | نمونه تصادفی |
¤êم?¢ مêيê? | |
«ë éں¥?¢ ?ں«¦?§ىë§ى | 15+ |
¤ن©ںه?ںىں | Ecuador, Guatemala, Honduras, Cambodia, Paraguay, Senegal, Zambia |
پوششها | جهانی |
نقشه ها
گرفیک اصلی
نمودار دایره ای
تایید
رد کردن
Information of PISA 2022 (School questionnaire data ) Dataset