Frequency of <the last academic year>. I pay attention to disruptive behaviour in classrooms.
Frequency of <the last academic year>. I pay attention to disruptive behaviour in classrooms.
نتایج
| 2016-12-21 | |
|---|---|
Did not occur | 1.2% |
1-2 times during the year | 3.77% |
3-4 times during the year | 9.97% |
Once a month | 18.62% |
Once a week | 24.52% |
More than once a week | 41.92% |
Valid Skip | 0% |
Not Reached | 0% |
Not Applicable | 0% |
Invalid | 0% |
No Response | 0% |
اندازه نمونه | 17,908 |
حجم نمونه محاسبه شده توسط VoxDash | 16,195 |
نمونهگیری احتمالی | |
حاشیه خطا | ±1% |
حاشیه خطا ( محاسبه شده توسط VoxDash) | ±0.77% |
* محاسبه شده توسط VoxDash | |
تأمینکننده داده | |
پاسخدهنده | |
سن | 15+ |
قاب نمونهبرداری | نمونه تصادفی |
انواع داده | Cambodia, Ecuador, Guatemala, Honduras, Paraguay, Senegal, Zambia |
پوششها | جهانی |
نقشه ها
گرفیک اصلی
نمودار دایره ای
تایید
رد کردن
Information of PISA 2015 (School questionnaire data ) Dataset