Extent to which student learning is hindered by: Teachers not meeting individual students' needs
Extent to which student learning is hindered by: Teachers not meeting individual students' needs
نتایج
| 2016-12-21 | |
|---|---|
Not at all | 29.03% |
Very little | 48.7% |
To some extent | 19.86% |
A lot | 2.41% |
Valid Skip | 0% |
Not Reached | 0% |
Not Applicable | 0% |
Invalid | 0% |
No Response | 0% |
اندازه نمونه | 17,908 |
حجم نمونه محاسبه شده توسط VoxDash | 16,257 |
نمونهگیری احتمالی | |
حاشیه خطا | ±1% |
حاشیه خطا ( محاسبه شده توسط VoxDash) | ±0.77% |
* محاسبه شده توسط VoxDash | |
تأمینکننده داده | |
پاسخدهنده | |
سن | 15+ |
قاب نمونهبرداری | نمونه تصادفی |
انواع داده | Cambodia, Ecuador, Guatemala, Honduras, Paraguay, Senegal, Zambia |
پوششها | جهانی |
نقشه ها
گرفیک اصلی
نمودار دایره ای
تایید
رد کردن
Information of PISA 2015 (School questionnaire data ) Dataset