How often does this happen in your <school science> lessons? Current scientific issues are discussed.
How often does this happen in your <school science> lessons? Current scientific issues are discussed.
| 2016-12-21 | |
|---|---|
Never or almost never | 4.1% |
Some lessons | 42.13% |
Many lessons | 40.76% |
Every lesson or almost every lesson | 13.01% |
Valid Skip | 0% |
Not Reached | 0% |
Not Applicable | 0% |
Invalid | 0% |
No Response | 0% |
Obliczono przez VoxDash System-calculated | |
Wielkość próby | 108,292 |
Wielkość próby obliczona przez VoxDash | 29,284 |
Margines błędu | ±1% |
Margines błędu (obliczony przez VoxDash) | ±0.57% |
Dostawca danych | |
Dobór probabilistyczny | |
Dobór próby danych | Losowa próba |
Populacja ogólna | |
Wiek kwalifikacyjny respondenta | 18 |
Obszary geograficzne | Ecuador, Guatemala, Honduras, Cambodia, Paraguay, Senegal, Zambia |
Zasięgi | Globalny |
Mapy
Grafiki główne
Wykres kołowy
Akceptuj
Odrzuć
Information of PISA 2015 (Teacher questionnaire data) Dataset